《少年闰土》是鲁迅先生的一篇著名短篇小说，通过生动的笔触描绘了少年闰土的形象，展现了其纯真、勇敢与智慧。在教学中，如何激发学生的情感共鸣，引导他们深入理解作品背后的社会背景和人物内心世界，是关键所在。以下是一份基于《少年闰土》的教学设计方案，旨在通过多种策略，增强学生的阅读兴趣，深化对文本的理解。

#### 一、导入环节：情感共鸣的建立

1. **故事分享**：教师可以先分享一个与《少年闰土》主题相似的故事，比如讲述一个童年时期与朋友的难忘经历，引发学生的情感共鸣。

2. **问题导入**：提出“你有没有过类似闰土的经历？是否有一个像闰土一样的朋友？”的问题，鼓励学生分享自己的故事，为后续学习做情感铺垫。

#### 二、文本解读：深入理解与情感连接

1. **角色扮演**：分组让学生扮演文中的不同角色（如闰土、我、看瓜人等），通过角色扮演的方式，让学生亲身体验不同角色的心理活动和情感变化，加深对文本的理解。

2. **情感分析**：引导学生分析文中人物的情感变化，特别是闰土与“我”之间的情感交流，首页-新盛乌颜料有限公司探讨为何这种关系会随着时间的推移而发生变化。

3. **社会背景讨论**：结合历史背景，讨论当时的社会环境对人物性格形成的影响，帮助学生理解人物行为背后的深层原因。

#### 三、拓展延伸：深化理解与实践应用

1. **写作练习**：让学生尝试以“我和我的朋友”为题，写一篇短文，鼓励学生将个人经历与《少年闰土》进行比较，思考友情的珍贵与成长的意义。

2. **艺术创作**：鼓励学生通过绘画、戏剧等形式，表现自己对《少年闰土》的理解和感受，促进跨学科的学习和创新思维。

3. **社会实践活动**：组织学生参观当地的博物馆或历史遗迹，了解当地的历史文化背景，从而更深刻地理解《少年闰土》所反映的社会现实。

#### 四、总结反思：情感升华与价值观培养

1. **集体讨论**：组织学生分享学习过程中的感悟和收获，探讨《少年闰土》给予我们的生活启示，如珍惜友情、关注社会不公等。

2. **价值观引导**：通过讨论，引导学生树立正确的价值观，认识到个人成长与社会责任的重要性。

通过上述教学设计，不仅能够激发学生的情感共鸣，还能引导他们深入理解《少年闰土》的文学价值和社会意义首页-新盛乌颜料有限公司，实现情感、知识和能力的全面发展。